Transição escolar dos estudantes do Colégio de Aplicação da UFPE do Ensino Fundamental Anos Finais para o Ensino Médio

Descrição

O projeto busca analisar como os estudantes do Colégio de Aplicação da UFPE percebem e vivenciam a transição dos Anos Finais do Ensino Fundamental para o Ensino Médio, considerando os impactos pedagógicos, sociais, emocionais e acadêmicos envolvidos nesse processo. A pesquisa parte da compreensão de que essa mudança representa uma etapa marcada pelo aumento das exigências escolares, intensificação das rotinas de estudo e fortalecimento das expectativas relacionadas ao ENEM, vestibulares e ingresso no ensino superior. Com abordagem quantiqualitativa, o estudo utilizará questionários semiestruturados aplicados a estudantes e professores, permitindo investigar aspectos como adaptação às novas metodologias de ensino, práticas avaliativas, relações interpessoais, bem-estar emocional, participação em atividades acadêmicas complementares e sentimento de pertencimento escolar. Espera-se produzir reflexões que contribuam para o fortalecimento de práticas pedagógicas mais acolhedoras, contextualizadas e voltadas à permanência e formação integral dos estudantes no Ensino Médio.