O USO DA IMPRESSÃO 3D NO DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS PARA O ENSINO DE ECOLOGIA E CADEIAS ALIMENTARES/EVOLUÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS À PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL.

Descrição

Um grande desafio da sociedade em relação a pessoa com deficiência visual consiste na implantação de uma educação inclusiva, visando garantir as mesmas oportunidades de acesso a informação. Muitas são as estratégias, métodos e tecnologias empregados para potencializar este aprendizado, e ultimamente a impressão 3D se apresenta como uma ferramenta capaz de ampliar as possibilidades de oferta de conteúdos de difícil abordagem, quando se trata de pessoas cegas ou de baixa visão. Este projeto de pesquisa tem como objetivo explorar o potencial da tecnologia de impressão 3D na criação de modelos táteis para o ensino da biologia às pessoas com deficiência visual. Concentrando-se na simulação de superfícies de estruturas físicas para o ensino de ECOLOGIA E CADEIAS ALIMENTARES / EVOLUÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DOS SERES VIVOS, busca-se desenvolver recursos didáticos acessíveis e inclusivos que facilitem a compreensão do conteúdo por parte desse público-alvo. A pesquisa visa identificar as melhores práticas para a criação, implementação e avaliação de modelos 3D que representem com precisão as estruturas biológicas. Por meio da integração da tecnologia de impressão 3D com os princípios da educação inclusiva, este projeto busca contribuir para a promoção da igualdade de acesso ao conhecimento científico, possibilitando uma experiência de aprendizagem mais significativa e enriquecedora para pessoas com deficiência visual. Os resultados desta pesquisa têm o potencial de informar práticas pedagógicas mais inclusivas e o desenvolvimento de tecnologias acessíveis em diversos campos do conhecimento.