CONSTRUÇÃO DE UMA TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA ORIENTAÇÃO DE PACIENTES NO PERÍODO PRÉ E PÓS-OPERATÓRIO DE CIRURGIAS INTESTINAIS

Descrição

Introdução: As cirurgias intestinais são procedimentos realizados no trato gastrointestinal inferior e estão entre as intervenções cirúrgicas indicadas para o tratamento de diversas condições clínicas. Apesar dos avanços tecnológicos, ainda são frequentes as complicações no pós-operatório, que impactam diretamente a recuperação, o tempo de internação e a qualidade de vida do paciente. Por outro lado, observa-se na prática assistencial, que ainda há falta de orientações padronizadas e acessíveis, o que pode gerar insegurança, dúvidas e dificuldades no autocuidado domiciliar. Diante disso, as tecnologias educativas em saúde surgem como ferramentas importantes por reunirem informações de forma organizada, simples e de fácil compreensão para evitar algumas complicações e facilitar a recuperação pós-operatória. Objetivo: Desenvolver uma tecnologia educativa, do tipo cartilha, para orientação de pacientes no período pré e pós-operatório de cirurgias intestinais. Metodologia e viabilidade: Trata-se de uma pesquisa metodológica voltada para o desenvolvimento de uma tecnologia educacional em saúde, fundamentada na literatura e em evidências científicas em diretrizes nacionais e internacionais. Para a construção do conteúdo da cartilha, será realizada uma revisão integrativa da literatura, seguindo as recomendações Joanna Briggs Institute (JBI) e buscando identificar as principais evidências sobre cuidados no período perioperatório de cirurgias intestinais. A busca será realizada nas bases de dados MEDLINE/PubMed, Embase, CINAHL, Scopus, Web of Science, LILACS e SciELO, em diretrizes de entidades nacionais e internacionais ERAS Society (colorretal), American Society of Colon & Rectal Surgeons (ASCRS), National Institute for Health and Care Excellence (NICE - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK11822/), Organização Mundial da Saúde (OMS) e documentos de ministérios/secretarias de saúde (Brasil). Também será utilizada a literatura cinzenta qualificada com busca em repositórios institucionais, sites de hospitais universitários/serviços de estomaterapia, Google Scholar com filtros. O material escolhido deve ter sido publicado a partir de 2020, nos idiomas português, inglês e espanhol. Serão incluídos estudos com texto completo disponível e excluídos artigos duplicados, opiniões de especialistas e cartas ao editor. Após a seleção dos estudos, será realizada a análise do conteúdo para identificação dos principais temas que irão compor a cartilha educativa. A cartilha será organizada em seções temáticas que contemplarão as diferentes fases do cuidado cirúrgico, incluindo orientações para o período pré-operatório, pós-operatório hospitalar, alta hospitalar e cuidados domiciliares. Contribuição: A proposta que a construção dessa cartilha pode contribuir para a melhoria do conhecimento dos pacientes e de seus familiares, favorecendo o autocuidado, a adesão às orientações de saúde e a redução de complicações no pós-operatório. Além disso, o material poderá auxiliar os profissionais de saúde no processo de educação em saúde, facilitando a comunicação e a padronização das orientações no período perioperatório. Limitações ou possíveis futuros trabalhos ou aplicações: Como limitação, destaca-se o fato de se tratar de uma tecnologia em construção, que poderá necessitar de ajustes após sua aplicação prática e futura validação junto ao público-alvo.