DESENVOLVIMENTO DE UM PROGRAMA EDUCATIVO PARA ADOLESCENTES SOBRE PREVENÇÃO E AUTOCUIDADO EM DIABETES

Descrição

O diabetes mellitus (DM) é uma condição de saúde de crescente relevância mundial, com aumento de sua incidência nas últimas décadas e elevado potencial para o desenvolvimento de complicações crônicas. A doença apresenta diferentes formas clínicas, incluindo o diabetes tipo 1, tipo 2, gestacional e outros tipos associados a alterações genéticas, doenças ou uso de medicamentos. Embora o diabetes tipo 2 tenha sido historicamente associado à população adulta, observa-se um aumento de casos entre crianças e adolescentes, especialmente em grupos racial e etnicamente diversos, tornando-se uma preocupação crescente para a saúde pública. Entre os adolescentes, o diabetes representa um importante desafio devido às exigências do tratamento contínuo e aos impactos físicos, psicológicos e sociais relacionados ao manejo da doença. Além disso, dificuldades para conciliar o tratamento com atividades escolares e sociais podem comprometer o autocuidado e a qualidade de vida. O ambiente escolar exerce influência significativa sobre o controle da doença, porém muitas instituições ainda não estão preparadas para oferecer suporte adequado aos estudantes com diabetes. Somado a isso, o despreparo de alguns profissionais de saúde pode dificultar o reconhecimento precoce da doença e o início oportuno do tratamento. Diante desse cenário, torna-se fundamental desenvolver estratégias de promoção da saúde e educação em saúde que contribuam para o manejo adequado do diabetes e para a melhoria da qualidade de vida de crianças e adolescentes. O objetivo desta pesquisa é de construir um roteiro educativo para adolescentes com foco na prevenção do diabetes e no desenvolvimento de competências para o autocuidado em saúde. Trata-se de um estudo metodológico para construção de uma tecnologia cuidativo-educacional. Será utilizado o Modelo Práxico para Desenvolvimento de Tecnologias (MPDT). Nesta pesquisa será desenvolvida a etapa pragmática, com a construção da tecnologia cuidatvo-educacional. A pesquisa será desenvolvida em duas fases: na primeira será realizada uma revisão integrativa da literatura com objetivo de investigar sobre o que há publicado sobre essa temática. Na segunda fase, será realizado o diagnóstico situacional em uma escola de ensino médio, conforme agendamento com a Direção. No diagnóstico situacional será aplicado um instrumento de coleta de dados com os adolescentes. A coleta de dados com os adolescentes será realizada de forma individualizada e em local reservado na própria escola e será realizada durante os meses de novembro de 2026, fevereiro e março de 2027. Serão incluídos na pesquisa: adolescentes a partir de 12 anos de idade, de qualquer gênero, que estejam presente no dia da coleta (que será realizada de forma presencial), que apresentem o termo de consentimento livre e esclarecido assinado pelos pais ou responsáveis e o temo de assentimento livre esclarecido assinado por eles. Excluídos: adolescentes que durante a pesquisa não mostrem interesse em responder as perguntas. Para a revisão de literatura foi construída a pergunta norteadora: Quais estratégias de educação em saúde têm sido utilizadas para promover o autocuidado e a prevenção do diabetes entre adolescentes? Serão realizadas buscas nas bases de dados PubMed, Periódico Capes, Lilacs e SciElo. Serão incluídos estudos observacionais, estudos experimentais, estudos qualitativos, relatos de casos e literatura cinzenta. Excluídos estudos de revisão de literatura. Espera-se construir um roteiro educativo fundamentado em evidências científicas, direcionado à prevenção do diabetes e ao desenvolvimento de competências para o autocuidado entre adolescentes. O roteiro deverá contemplar conteúdos, estratégias pedagógicas e atividades adequadas a essa faixa etária, podendo subsidiar ações de educação em saúde em ambientes escolares e serviços de saúde. Além disso, espera-se que o produto contribua para a promoção de hábitos saudáveis, o fortalecimento do autocuidado e a prevenção de fatores de risco relacionados ao diabetes na adolescência.