VALIDAÇÃO E APRIMORAMENTO DE CARTILHA EDUCATIVA COMO TECNOLOGIA SOCIAL PARA A PREVENÇÃO DE INTERNAÇÕES PEDIÁTRICAS EVITÁVEIS EM UM MUNICÍPIO PARAIBANO

Descrição

As Internações por Condições Sensíveis à Atenção Primária (ICSAP) representam um importante indicador da resolubilidade da Atenção Primária à Saúde (APS). No ciclo anterior (2025/2026), este projeto de iniciação tecnológica realizou o levantamento epidemiológico de 2.577 casos de ICSAP pediátricas em um hospital público de referência regional, identificando o predomínio expressivo de pneumonias bacterianas, broncopneumonias, diarreias agudas e gastroenterites infecciosas na população infantil. Diante desse cenário de alto impacto socioeconômico e do recorrente sobre tratamento hospitalar, concebeu-se o protótipo de uma cartilha educativa voltada a profissionais da APS. A presente proposta de renovação para o ciclo 2026/2027 visa dar continuidade e finalização ao desenvolvimento dessa tecnologia social de baixo custo, concentrando-se no seu aprimoramento estético, diagramação profissional e na sua validação metodológica de conteúdo e aparência para elevar o seu Nível de Maturidade Tecnológica (TRL). O estudo adotará uma abordagem quantitativa e qualitativa de desenvolvimento tecnológico, a ser executado em ambiente virtual após aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP). O processo de validação envolverá a seleção de um comitê multiprofissional de 9 a 22 juízes especialistas (médicos pediatras, enfermeiros e especialistas em saúde coletiva), selecionados por critérios de titulação e experiência assistencial mínima de 2 anos. Os juízes avaliarão os domínios de clareza, relevância, pertinência e layout por meio de formulários digitais baseados em escala Likert de 4 pontos. A análise estatística quantitativa será processada no software R Studio, utilizando o Índice de Validade de Conteúdo (IVC), com ponto de corte mínimo de 80% (IVC≥0,80), associado ao instrumento Suitability Assessment of Materials (SAM) para mensurar a adequação cultural. Paralelamente, os dados qualitativos obtidos a partir das sugestões textuais livres deixadas pelos juízes nos itens com escore inferior ao recomendado serão tratados por meio da Análise de Conteúdo Temática. Esse procedimento operacional envolverá a codificação e a categorização dos discursos em três dimensões estruturadas: teórico-clínica, de linguagem/clareza e estética/visual, mapeando as convergências para guiar as correções editoriais e a reformulação final do material pedagógico. A relevância do projeto reside na entrega de um produto tecnológico validado, seguro e com aplicabilidade prática, capaz de mitigar o sobre tratamento hospitalar, orientar condutas resolutivas na rede básica e fortalecer a educação permanente da microrregião. Adicionalmente, propiciará ao estudante de Medicina o domínio prático de competências avançadas em psicometria, bioestatística e ética em pesquisa. Como limitação, aponta-se a potencial lentidão no retorno dos questionários pelos juízes, risco mitigado por um cronograma dinâmico de busca ativa. Espera-se, ao final de 12 meses (6 bimestres) de cronograma estruturado, submeter o produto finalizado ao registro de direito autoral e disponibilizá-lo para transferência tecnológica e aplicação prática nos municípios parceiros de uma região da Paraíba.