AVALIAÇÃO DE RECURSOS DIGITAIS GRATUITOS NO ENSINO DE HISTOLOGIA: ESTUDO COMPARATIVO DE LAMINÁRIOS VIRTUAIS

Descrição

A incorporação de tecnologias digitais ao ensino de Histologia tem ampliado as possibilidades de aprendizagem por meio de recursos como os laminários virtuais, que permitem acesso remoto, compartilhamento de imagens e maior flexibilidade de estudo. Entretanto, apesar da crescente disponibilidade de laminários digitais gratuitos na internet, observa-se grande variabilidade quanto à qualidade das imagens, organização didática, navegabilidade e potencial aplicação no ensino superior. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo avaliar e caracterizar laminários digitais gratuitos utilizados no ensino de Histologia, considerando aspectos técnicos, didáticos e funcionais. Trata-se de um estudo observacional, descritivo, transversal e de abordagem quali-quantitativa. Serão identificados laminários digitais gratuitos disponíveis online por meio de buscas sistematizadas em plataformas educacionais, repositórios acadêmicos e mecanismos de busca. Os recursos selecionados serão caracterizados quanto à organização do conteúdo, abrangência temática, acessibilidade e funcionalidades disponíveis. Adicionalmente, serão avaliados critérios relacionados à qualidade das imagens histológicas, navegabilidade, usabilidade e presença de recursos didáticos complementares, utilizando instrumento estruturado e sistema de pontuação padronizado. As avaliações serão realizadas por examinadores independentes e os dados analisados por meio de estatística descritiva e medidas de concordância. Espera-se que o estudo forneça um panorama dos laminários digitais gratuitos disponíveis para o ensino de Histologia, contribuindo para a seleção de recursos educacionais mais adequados e subsidiando docentes e instituições na adoção de estratégias de ensino apoiadas por tecnologias digitais.