A reestruturação produtiva e trabalho Docente na Indústria 4.0

Descrição

O projeto de pesquisa intitulado A reestruturação produtiva e trabalho docente na Indústria 4.0 tem como objetivo analisar as implicações da reestruturação produtiva contemporânea sobre o trabalho docente no contexto das transformações associadas à Indústria 4.0. Parte-se do pressuposto de que as mudanças nos modos de produção, marcadas pela automação, digitalização, plataformização e intensificação do uso de tecnologias digitais, não se restringem ao setor industrial, mas produzem impactos diretos nas políticas educacionais, na organização do trabalho escolar e nas condições objetivas e subjetivas do trabalho docente. Ancorado em referencial teórico crítico sobre reestruturação produtiva e educação, o estudo busca compreender como as demandas por inovação, flexibilidade, competências digitais e performatividade incidem sobre o trabalho docente, reconfigurando tempos, espaços, práticas pedagógicas e processos formativos. A pesquisa investigará, ainda, em que medida tais transformações contribuem para processos de intensificação, ampliação de atribuições e redefinição das responsabilidades do trabalho docente na formação inicial, no estágio supervisionado ou educação infantil. Metodologicamente, o estudo será desenvolvido por meio de análise bibliográfica e documental de políticas educacionais e diretrizes formativas.