Educação ambiental como ferramenta para a redução do uso de agrotóxicos, fertilizantes químicos e água na agricultura familiar, utilizando fungos do cerrado

Descrição

O uso de bioinsumos na agricultura vem crescendo devido a diminuição da eficiência de cultivares resistentes e de pesticidas por causa da seleção de patógenos resistentes; pela demanda da sociedade por uma agricultura verde com produtos livres de resíduos químicos, e pelos resultados promissores da pesquisa, que tornam os bioprodutos mais competitivos do que químicos sintéticos. Dentro deste contexto, nosso grupo de pesquisa multidisciplinar iniciou os trabalhos em 2009 com o isolamento do fungo micorrízico de orquídea isolado En07, Waitea circinata, obtido da raiz de Epidendrum nocturnum, uma orquídea rupícola presente no Cerrado brasileiro, o qual é um potencial agente antagônico e indutor de resistência para todos patógenos do arroz; dos nematoides Meloidogyne javanica e Meloidogyne enterolobi do tomate; do nematoide Heterodera glicynes da soja; promotor de crescimento do arroz, tomate, soja e outras espécies de orquídeas. Em 2024 novos isolados foram obtidos onze isolados da orquídea Cattlelya walkeriana suprema que é um hibrido múltiplo, oriundo de oito genitores. O objetivo geral desse projeto é realizar a educação ambiental como ferramenta para a redução do uso de agrotóxicos, fertilizantes químicos e água na agricultura familiar, utilizando fungos do cerrado. A metodologia será composta por duas ações, primeira ação – ministrar palestras, treinamentos e aulas práticas para o público alvo mencionado. E a segunda ação – realizar atividades de pesquisa nas áreas de caracterização morfologicamente, bioquimicamente e molecularmente fungos que já foram obtidos do cerrado e que inibiram o patógeno do arroz em laboratório; avaliar quatro fungos do cerrado em estufa comparando com agrotóxicos no controle da brusone do arroz e avaliação do efeito de um fungo do cerrado na redução de água em soja. Dessa forma este projeto tem grande perspectiva porque envolvera pesquisa, ensino e extensão que são os três pilares da educação universitária.