Governança e gestão organizacional de um curso de graduação em Medicina: construção, implantação e validação

Descrição

O curso de graduação em Medicina no Brasil atravessa uma transição regulatória de grande amplitude. As novas Diretrizes Curriculares Nacionais estabelecem carga horária mínima, internato correspondente a pelo menos 35% da carga total e duração mínima de dois anos, além de avaliação programática institucionalizada em todos os componentes curriculares. O Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (ENAMED) substituiu o ENADE nos cursos de Medicina e passou a ser aplicado também aos estudantes do quarto ano, instituindo monitoramento longitudinal com consequências regulatórias diretas. A Resolução CNE/CES nº 7/2018 tornou obrigatória a destinação de, no mínimo, 10% da carga horária curricular a atividades de extensão. Na pós-graduação, o encerramento da Avaliação Quadrienal 2021-2024 da CAPES consolidou a lógica multidimensional de avaliação, com peso crescente para planejamento estratégico, autoavaliação, impacto social e internacionalização. Esse conjunto de mudanças desloca o eixo do problema: a qualidade da formação médica deixa de ser função apenas do currículo e passa a depender da capacidade organizacional e de governança da escola médica. O projeto tem por objetivo construir, implantar e monitorar um modelo integrado de governança e gestão organizacional para um curso de graduação em Medicina, articulado aos seus programas de pós-graduação, capaz de sustentar conformidade regulatória, qualidade acadêmica, produção científica e inserção internacional. A questão norteadora é: como estruturar e operar a gestão organizacional de um curso de graduação em Medicina, articulada aos seus programas de pós-graduação, de modo a assegurar conformidade com o novo marco regulatório, elevar a qualidade formativa e sustentar o posicionamento competitivo da instituição nos cenários nacional e internacional? O desenvolvimento apoia-se em análise documental do marco normativo e dos documentos institucionais do curso (PPC, regimentos, relatórios de autoavaliação, atas de cole