PROPOSTA DO CURRÍCULO INTEGRADO NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSO DE ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE QUÍMICA: UMA NOVA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

Descrição

Esta pesquisa investiga como a perspectiva da integração curricular, fundamentada nos princípios da formação humana integral e da politecnia, tem se materializado nos cursos de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica do IFG, com foco nos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) do curso Técnico em Química. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, que utiliza a análise documental e entrevistas com docentes envolvidos na reformulação curricular. O estudo busca compreender os arranjos curriculares, as práticas pedagógicas integradoras e os desafios enfrentados no processo de construção de uma proposta curricular omnilateral.