Construindo Pontes no Ensino da Engenharia

Descrição

O presente projeto de extensão, intitulado "Construindo Pontes no Ensino da Engenharia", propõe ações práticas para o ensino da física-mecânica na transição entre o ensino médio e a universidade (engenharia), tendo como eixo central a construção de pontes de treliças de macarrão como ferramenta didática. A proposta articula o Departamento de Engenharia Mecânica (DEMEC) da UFPE com o Colégio de Aplicação (CAp), promovendo um diálogo universidade-escola que favorece o ensino de ciência e tecnologia. As atividades incluem oficinas teórico-práticas sobre conceitos de física básica — força, vetores, treliças, cálculo de treliças pelos métodos de nós e de secção — seguidas da construção e teste de pontes de macarrão, culminando em uma competição aberta à comunidade. O projeto estrutura-se em três eixos: (E1) oficinas de teoria e prática, (E2) workshop com competição de pontes de treliças de macarrão (contextualização, regras, etc.), e (E3) avaliação, identificação de demandas e adequação ao longo dos semestres. A execução está prevista para quatro semestres (dois anos), com oficinas previstas (no mínimo 2 por turma) e um evento final semestral. As metodologias empregadas são: "mãos na massa", aprendizagem baseada em problemas e projeto integral, alinhadas às diretrizes da extensão universitária. Participam da equipe professores do DEMEC e do CAp, alunos de graduação em Engenharia (como monitores e facilitadores) e alunos do ensino médio do CAp. Espera-se contribuir para a melhoria do ensino de ciências, aproximar a universidade da educação básica, despertar vocações científicas e tecnológicas (engenharia).