IA na Sala de Aula: Inteligência Artificial como Apoio à Prática Docente no Ensino de Matemática

Descrição

O projeto IA na Sala de Aula é uma ação de extensão da UFPE que coloca a competência em ciência e tecnologia a serviço da educação pública: apoia professores de matemática da rede pública na apropriação técnica e crítica de ferramentas de inteligência artificial como suporte à sua prática docente — do planejamento de aulas à produção de materiais didáticos. A iniciativa parte da constatação de que assistentes generativos de IA já estão presentes no cotidiano escolar, mas faltam aos docentes referências técnicas para avaliá-los, operá-los e integrá-los ao seu trabalho de forma segura e produtiva. Conduzida por uma equipe de servidores e estudantes de graduação da UFPE — que dominam o funcionamento e os limites dessas tecnologias —, a atividade não substitui o saber pedagógico dos professores, mas o complementa: a equipe oferece o lado técnico (funcionamento da IA, engenharia de prompts, verificação de resultados e curadoria de ferramentas) enquanto os professores aportam a expertise didática e o conhecimento de suas turmas, num processo de coprodução. O projeto desenvolve-se ao longo de doze meses (28/06/2026 a 28/06/2027), por meio de um ciclo de oficinas técnicas de 60 horas por semestre, totalmente remoto, voltado a turmas de até 30 professores, com produção colaborativa de materiais e acompanhamento de sua aplicação em sala. O público beneficiado externo são professores de matemática da rede pública e, indiretamente, seus estudantes; internamente, beneficiam-se os discentes da UFPE, que aplicam e ampliam suas competências técnicas em um contexto social real. Espera-se constituir uma rede de professores aptos a usar a IA com autonomia técnica e senso crítico, produzir um acervo aberto de materiais didáticos e fortalecer a ponte entre a universidade e as escolas públicas, contribuindo para o ODS 4 — Educação de Qualidade e o ODS 9 — Inovação.