Projeto de extensão, UFPE
A Ciência do Invisível: Microrganismos, Água e Higiene na Promoção da Saúde nas Escolas de Pernambuco
Descrição
Os microrganismos desempenham papel fundamental na saúde humana, atuando na prevenção de diversas doenças e contribuindo para a manutenção dos ecossistemas. No entanto, uma pequena parcela é responsável por causar severas infecções, resultando em milhões de mortes e casos de morbidades todos os anos. Para tentar prevenir o desenvolvimento e transmissão dessas doenças, a educação científica sobre os microrganismos e o estabelecimento de práticas de higiene são essenciais para a saúde pública. Ações direcionadas para a educação básica podem promover o bem-estar, a formação e construção da conduta dessas crianças. Com isso, o projeto de extensão tem como objetivo sensibilizar e promover a saúde, educação e hábitos de higiene entre estudantes do ensino fundamental. Para isso, serão realizadas oficinas educativas interativas com alunos de três escolas públicas de Pernambuco. As oficinas serão executadas entre 02 de Abril a 31 de Dezembro de 2026, em diferentes escolas dos municípios de Recife, Paulista e Floresta, abrangendo alunos e professores negros, quilombolas, indígenas, pessoas com deficiência e mulheres. Nas oficinas será abordado o papel dos microrganismos no ambiente e na saúde humana, a importância da higiene pessoal e coletiva e a relação entre qualidade da água, transmissão de doenças e saúde pública. As atividades incluirão experimentos demonstrativos com placas de cultura microbiológica, observação de microrganismos presentes em superfícies e água, jogos educativos e dinâmicas participativas voltadas à aprendizagem ativa. A avaliação do projeto será feita através de questionários aplicados aos alunos e reuniões mensais da equipe, que será composta por alunos da UFPE, visando aprimorar as ações futuras. Ao final, espera-se que os alunos compreendam a importância dos microrganismos e adotem práticas de higiene essenciais para a prevenção de doenças, fortalecendo o pensamento crítico, a cultura científica nas escolas e a formação de estudantes mais conscientes sobre os desafios de saúde pública que conectam diferentes regiões do estado.
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