A linguagem audiovisual como práxis pedagógica, letramento crítico e mediação cidadã na Educação Básica

Descrição

O presente projeto de extensão visa estruturar e aplicar o estudo da linguagem audiovisual como dispositivo metodológico e epistemológico na Educação Básica, promovendo o letramento fílmico e o debate crítico cidadão. A proposta se ancora no cumprimento normativo da Lei nº 13.006/2014, que estimula a exibição de cinema nacional nas escolas públicas, transmutando a recepção passiva em uma leitura crítica e reflexiva da sétima arte. Por meio de oficinas formativas híbridas (presenciais e virtuais), o projeto propõe um debate com professores e alunos da rede pública, em consonância com estudantes de graduação dos cursos de licenciatura, para a aplicação de metodologias ativas que utilizem o estudo da linguagem audiovisual na abordagem de formação cidadã. A metodologia se divide em ciclos de cineclubes e laboratórios de análise fílmica. Busca-se, assim, ampliar as discussões promovidas na universidade e consolidar a tela cinematográfica como um espaço de mediação política, estética e cultural essencial para a formação integral do sujeito.