NÚCLEO DE ESTUDOS EM AGROECOLOGIA (NEA-Paragominas) Saberes Agroecológicos em Diálogo e Ação: pesquisa, ensino e extensão nas Regiões de Integração Rio Capim e Guamá

Descrição

Esse projeto foi comtemplado pela chamada CHAMADA PÚBLICA CNPQ/SG-PR/MDA/MEC/MPA/MPI/MS Nº 01/2025 - NÚCLEOS DE ESTUDOS EM AGROECOLOGIA E PRODUÇÃO ORGÂNICA (NEAS), PROCESSO: Processo CNPq: 442147/2025-2. Com o intuito de fortalecimento do NÚCLEO EM AGROECOLOGIA (NEA-Campus Paragominas), aprovado via edital do MDA/CNPq -Chamada 39/2014, PROCESSO CNPq: 472531/2014-0. Nas últimas décadas, a região amazônica tem sido marcada por intensos debates relacionados à conciliação entre conservação ambiental e desenvolvimento socioeconômico, especialmente diante das pressões exercidas por modelos produtivos convencionais e das desigualdades sociais presentes nos territórios. No estado do Pará, em particular no nordeste paraense, a expansão histórica das atividades agropecuárias tem provocado impactos ambientais significativos, como desmatamento e uso intensivo de insumos agrícolas, além de problemas sociais associados à concentração fundiária e ao êxodo rural. Nesse contexto, a agricultura familiar desempenha papel estratégico na produção de alimentos e na manutenção da biodiversidade, sendo fundamental para a promoção de sistemas produtivos mais sustentáveis. Diante desse cenário, o presente projeto tem como objetivo. Fortalecer as ações do Núcleo de Estudos em Agroecologia (NEA), visando a transformação social, econômica, ambiental e técnico-produtiva nos sistemas de produção das Regiões de Integração Rio Capim e Guamá (RIRCG), por meio do diálogo de saberes agroecológicos entre agricultores(as) familiares, povos indígenas e comunidades tradicionais, professores, pesquisadores, extensionistas, agricultores(as) e estudantes. Espera-se com esse projeto Explicitar de maneira objetiva como as atividades contribuirão para o desenvolvimento rural sustentável, nos seus aspectos ambientais, sociais e econômicos, ou desenvolvimento da atividade pesqueira e aquícola de base ecológica, possibilitando ao público beneficiário a construção e socialização de conhecimentos e tecnologias relacionadas à agroecologia; Estimar o alcance sobre o público-alvo (número de professores, estudantes, agentes de ATER, produtores, pescadores artesanais, aquicultores familiares, agricultores familiares, povos e comunidades tradicionais a serem atendidos, com recorte para mulheres e jovens, conforme a finalidade da proposta).