PROJETO WOFORO DUA PA A - REMIÇÃO PELA LEITURA

Descrição

O projeto constitui uma ação extensionista a ser desenvolvida em parceria entre a Universidade Federal de Goiás (UFG) Campus cidade de Goiás e a Unidade de Polícia Penal Regional da Cidade de Goiás, com o objetivo de promover o acesso à literatura, à educação e à formação crítica de pessoas privadas de liberdade, articulando práticas educativas com os princípios da ressocialização e da garantia do direito à educação. Fundamentado na Lei de Execução Penal (Lei nº 7.210/1984) e na Resolução nº 391/2021 do Conselho Nacional de Justiça, o projeto utiliza a leitura de obras literárias e a produção de resenhas como instrumentos para a remição de pena, ao mesmo tempo em que fomenta o desenvolvimento das competências leitoras, da interpretação textual e da reflexão crítica. Na perspectiva da extensão universitária, a participação da UFG amplia o alcance pedagógico da iniciativa por meio da atuação de docentes e estudantes em atividades de mediação de leitura, oficinas de produção textual, rodas de conversa, formação de leitores, elaboração de pareceres técnicos e acompanhamento das práticas educativas desenvolvidas na unidade prisional. Essa interação promove uma relação dialógica entre universidade e sociedade, possibilitando a produção compartilhada de conhecimentos sobre educação em espaços de privação de liberdade, direitos humanos, literatura e políticas públicas de inclusão social. O projeto compreende a leitura como prática emancipatória e como instrumento de reconstrução das trajetórias pessoais e sociais das pessoas privadas de liberdade, contribuindo para o fortalecimento da cidadania, da autonomia intelectual e da reinserção social. Ao integrar ensino, pesquisa e extensão em uma ação voltada à transformação social, a parceria entre a UFG e a Unidade de Polícia Penal Regional da Cidade de Goiás reafirma o compromisso institucional com a democratização do conhecimento, a promoção dos direitos humanos e a construção de políticas educacionais inclusivas, em consonância com as diretrizes da curricularização da extensão e da função social da universidade pública.