Avaliar para formar: ações extensionistas de qualificação de práticas avaliativas humanizadas na educação básica (CEPAE/UFG e redes públicas)

Descrição

O projeto de extensão "Avaliar para Formar: ações extensionistas de qualificação de práticas avaliativas humanizadas na educação básica" tem como objetivo promover processos formativos, reflexivos e colaborativos sobre avaliação da aprendizagem, articulando docentes da Educação Básica, estudantes de graduação e pós-graduação, pesquisadores e gestores educacionais. A proposta surge a partir das discussões conduzidas pela Comissão de Reformulação da Avaliação Discente do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE/UFG), que identificou a necessidade de aprofundar o debate sobre concepções, práticas e políticas de avaliação escolar, especialmente no que se refere à superação de modelos predominantemente classificatórios e à valorização de perspectivas formativas e inclusivas. Como atividade central, será realizado o Seminário "Avaliação da Aprendizagem: da lógica classificatória à perspectiva formativa", com a participação de pesquisadores de reconhecida trajetória acadêmica, além de mesas de debate, grupos de trabalho, socialização de experiências e produção de documentos orientadores. O projeto busca fortalecer a formação continuada de professores, ampliar o diálogo entre universidade e redes de ensino e produzir subsídios para a qualificação das práticas avaliativas e para a construção de referenciais institucionais comprometidos com a aprendizagem, a equidade e a formação humana. Como resultados esperados, destacam-se a consolidação de espaços permanentes de reflexão sobre avaliação educacional, a sistematização das contribuições produzidas durante o projeto e a elaboração de subsídios para a reformulação da política de avaliação do CEPAE/UFG.