Suspira Polifônicas: conexões com saberes em música

Descrição

Esta proposta de projeto de extensão para a Escola de Música da Universidade Federal de Goiás tem por objetivo divulgar pesquisas realizadas por docentes e discentes da instituição por meio de uma série de podcasts. Assim, visa ampliar o alcance dessas pesquisas, em parceria prevista com Ascom/EMAC e, potencialmente, Secom/UFG e FIC/UFG, utilizando plataformas digitais para promover o diálogo entre a universidade e a comunidade externa. A iniciativa busca aproximar a sociedade do conhecimento científico produzido e saberes presentes na universidade, ao mesmo tempo que proporciona aos alunos extensionistas uma oportunidade de aprendizado prático em comunicação científica. Os alunos selecionados passarão por um percursso formativo inicial, focado em técnicas de leitura crítica, síntese de textos acadêmicos e condução de entrevistas. Em seguida, eles terão acesso a artigos científicos produzidos por professores da EM, que serão lidos e analisados para a formulação de perguntas a serem usadas nas entrevistas com os autores. As entrevistas, com duração de 5 a 10 minutos, serão gravadas e editadas em episódios de podcast, divulgados periodicamente em plataformas de streaming. Eventualmente, na condução do projeto, espera-se também a natural ampliação do recorte de produção científico-acadêmica para outros autores, assim como para outros tipos de produto acadêmico; tais como: recitais, concertos, entre outros. O projeto adota uma metodologia estruturada em cinco fases: (1) seleção e preparação dos alunos extensionistas, (2) leitura e resumo de trabalhos científicos, (3) entrevistas com os professores, (4) produção e divulgação do podcast, e (5) avaliação e monitoramento contínuos dos resultados. Indicadores de avaliação podem incluir o número de trabalhos lidos, entrevistas realizadas e o potencial alcance da iniciativa externo e interno (público e alunos). Além de divulgar o conhecimento produzido, o projeto busca fortalecer as habilidades dos alunos em pesquisa, síntese e comunicação, promovendo maior interação entre a universidade e a sociedade. O impacto esperado inclui o aumento da visibilidade da produção acadêmica da EM e a criação de um canal eficaz de comunicação científica, potencialmente atraindo novos alunos e gerando maior conscientização sobre os temas de pesquisa conduzidas na instituição.