Bem-estar psíquico no laço social

Descrição

Este projeto de extensão, instituído no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Faculdade de Educação da UFG, constitui-se, primordialmente, de atividades em parceria com o Movimento de Trabalhadoras(res) por Direito (MTD-GO), tendo como participantes moradores das 13 ocupações urbanas que esse Movimento acompanha, professores e alunos da UFG (Psicologia, Pedagogia, Teatro), professores e alunos da PUC-GO (Escola de Ciências Sociais e da Vida / Psicologia e Escola de Formação de Professores e Humanidades / Teologia) e lideranças e membros do MTD-GO. Trata-se de uma continuidade de um projeto anterior, com o mesmo nome, cuja realização ocorreu de 2023 a 2025 – uma experiência que privilegia o diálogo, a discussão e a prática no âmbito da psicologia social, da psicanálise e da educação popular, buscando uma implicação mútua e consistente entre universidade e comunidade. Seu objetivo principal é consolidar-se como como um espaço de escuta às comunidades que o MTD acompanha em Goiânia e munícipios vizinhos. Será desenvolvido, portanto, conjuntamente com treze ocupações urbanas, que se constituem como território e lar para diversas constituições familiares, compostas por trabalhadores de diversos setores, mulheres grávidas, crianças, idosos, deficientes físicos, imigrantes, entre outros, que vêm realizando projetos sociais de geração de renda e condições de dignidade em contraposição às segregações e às opressões a que lhes submete a nossa atual estrutura socio-econômico-política. Buscando consolidar-se enquanto uma prática do cuidado com populações em situações de vulnerabilidade, as atividades que ganharão destaque poderão situar-se num destes três eixos (ou dimensões): inserção e coparticipação no cotidiano político-social vivenciado pelas comunidades acompanhadas pelo MTD; construções clínicas (no âmbito da psicologia social ou da psicanálise) cujas demandas advêm dos espaços públicos; ações educativas com crianças e adultos dessas comunidades objetivando construções referentes à nomeação, à história e à memória, bem como contribuindo com a integração e permanência delas no ensino regular.