O Apoio a professores iniciantes: analisando e implementando a indução profissional de professores em Brasil e em Portugal e seus impactos na inserção na vida profissional

Descrição

O objetivo deste estudo é fazer uma pesquisa comparativa sobre os programas de indução profissional do professor recém-formado e realizar uma investigação-ação que implementará e analisará um programa de indução profissional docente em Portugal e no Brasil, traçando paralelos entre os resultados dessas ações realizadas com as estratégias dos programas internacionais. Esta experiência implementará um programa de indução profissional docente que será realizado no formato remoto por meio de aplicativos de videoconferência que permitem a realização de reuniões virtuais, conectando pessoas remotamente. Cabe destacar que já efetuei programa parecido e já tenho aprovação desta ação de formação tanto em Portugal quanto pela UFRRJ no Brasil. Desta vez inovaremos ao juntar os professores brasileiros e portugueses em programas comuns, onde eles possam trocar especificidades de cada localidade, bem como similaridades, que já foram percebidos por nós em programas que realizamos anteriormente. A implementação deste programa de formação de indução profissional docente será realizado com o fim de promover o diálogo entre universidade e escola, analisando os impactos deste programa por meio de análises narrativas realizadas durante a participação dos docentes iniciantes no programa, bem como dos seus mentores nas escolas, bem como também pela entrega do seu trabalho de avaliação final e avaliação do curso. Acompanhando-os neste processo examinaremos as dificuldades e soluções que encontram na sua prática pedagógica, o auxílio que o programa lhe deu (ou não), o papel dos mentores (professores regentes das escolas), tanto na sua visão como dos docentes iniciantes que acompanharam, e, por fim, da Universidade no início da sua atuação profissional. Cabe destacar, para além da grande relevância do projeto, que a pesquisadora proponente já tem grande experiência com a temática, com várias produções, orientações a parcerias nacionais e internacionais.