Caravanas Neperianas do Curso de Matemática

Descrição

Os Núcleos de Ensino, Pesquisa e Extensão - NEPE são componentes curriculares presentes nas matrizes de todos os cursos de Licenciatura da UFRRJ. Eles se configuram como um espaço relevante na formação inicial de professores em nossa instituição, por propiciarem um estudo sistemático de aspectos inerentes à prática docente. São nos NEPE que os alunos realizam estudos acerca do ensino dos objetos do conhecimento associados aos componentes curriculares da Educação Básica, previstos na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, assim como da aprendizagem desses objetos por parte dos alunos das escolas, de como ela se concretiza e quais dificuldades se manifestam nesse processo. Os licenciandos elaboram produtos educacionais para lecionar estes conteúdos, sempre buscando uma maneira mais dinâmica e inovadora para ensiná-los. Com a curricularização da extensão, o tripé extensionista dos NEPE se fortaleceu e nos últimos anos, o Curso de matemática vem atuando, período após período, de atividades didáticas em diferentes escolas públicas em Seropédica e também em municípios próximos ao campus central da UFRRJ, recebendo inclusive, convites de escolas para colaborarem com feiras de materiais didáticos, oficinas e outras ações pedagógicas. Este projeto tem como objetivo atender a duas demandas: a das escolas, que solicitam o Curso de Matemática na realização de atividades extracurriculares para seus alunos; dos alunos do Curso de Matemática, que já concluíram componentes de NEPE e que desejam realizar horas de extensão nas atividades autônomas. Com o projeto, criaremos Caravanas de licenciandos que já desenvolveram produtos pedagógicos em NEPE e docentes do Curso de Matemática que irão, em pelo menos duas ocasiões ao longo de cada período, desenvolver atividades com seus produtos a convite das escolas do entorno da UFRRJ. Esta é uma oportunidade muito interessante para promover a construção do conhecimento profissional docente, pois haverá uma via de mão dupla entre licenciandos da UFRRJ e os professores e alunos das escolas, que farão uso dos produtos didáticos elaborados pelos primeiros e poderão aprender com eles, tanto os conteúdos de matemática como novas abordagens didáticas. Os professores também poderão dar contribuições valiosas para o aprimoramento dos recursos didáticos elaborados pelos licenciandos.