O funcionamento do discurso jornalístico sobre a NR-1

Descrição

O presente projeto, filiado aos pressupostos teórico-metodológicos da Análise de Discurso materialista (Pêcheux, 1997 [1969]; Orlandi, 1998), objetiva compreender e situar os processos de produção de sentidos sobre a atualização da Norma Regulamentadora N.1 (NR-1) no discurso jornalístico. Esse documento, que rege o Programa de Gerenciamento de Riscos e Segurança ocupacional das empresas, foi atualizado por meio da Portaria MTE 1.419, de 27 de agosto de 2024, com a inclusão de aspectos psicossociais como fatores de risco para o trabalho. Sob a perspectiva discursiva, compreendemos que a prática jornalística aponta, em seus processos de textualização, para um gesto de interpretação que incide em uma diretividade e agenciamento dos sentidos. A partir das reterritorializações desse campo teórico em torno de conceitos como língua, sujeito e ideologia, assume-se como objeto o discurso, definido como efeito de sentido produzidos entre interlocutores em condições de produção determinadas (Pêcheux, 1997 [1969]. A questão discursiva que encaminha nossa entrada ao material no presente projeto é: que efeitos de sentidos são produzidos sobre a NR-1 no discurso jornalístico? A partir dela, buscamos alcançar os objetivos específicos, que tratam das relações de sentidos construídas em torno do trabalho e do sofrimento que dele emerge e cuja consequência é a produção da evidência compreendida a partir da equação linguística (Mariani, 1998) trabalho=desgraça (Dejours, 2020). Busca-se, ainda, depreender que formações imaginárias estão em jogo no funcionamento discursivo sobre a NR-1, trabalho, sofrimento e sujeito trabalhador. Para tanto, serão adotados os seguintes procedimentos metodológicos: a partir de levantamento preliminar já realizado, serão selecionadas matérias publicadas em diferentes mídias, no período de maio de 2025 a maio de 2026, que tratem sobre a atualização da NR-1. Tal recorte temporal se justifica por ser o período no qual as empresas seriam obrigadas a conhecer e fazer as devidas adaptações no gerenciamento de riscos, sem multas e autuações. Para a análise, serão levantadas pelo menos 10 matérias no total, preferencialmente de veículos jornalísticos com linhas editoriais distintas, a fim de estabelecer uma análise comparativa do discurso jornalístico. Os procedimentos ainda envolvem: reconhecimento do campo teórico ao qual se está filiado, com leituras individuais, leituras orientadas e leituras em grupos. Estas, por sua vez, acontecem em momentos distintos: 1) encontros realizados quinzenal ou mensalmente com outros estudantes da UFSB, de graduação e pós-graduação, sob orientação da docente; 2) encontros individuais de orientação. Em relação aos resultados esperados, estão previstas: 1) Publicização dos resultados da pesquisa a partir da participação em eventos (apresentações de comunicações orais, pôsteres, mesas-redondas, simpósios); 2) Publicação de trabalhos científicos (artigos e capítulos de livros); 3) Atividades de publicização da pesquisa a partir de parcerias com: a) Grupo de pesquisa “Mídia e(m) Discurso”/MiDi (CNPq/UFF), do qual sou vice-líder. b) Projeto Educação em Direitos Humanos (EDH - coordenado pela professora Carolina Bessa), com atividades voltadas a estudantes do ensino médio e que tratem do tema do projeto; 4) Elaboração de material de divulgação científica, voltado a um público mais amplo e que trate de temas relacionados ao projeto; 5) Interlocução com componentes ofertados de Pós-Graduação (PPGES), com realização de evento de extensão (palestra, mesa-redonda e/ou outra atividade pertinente).