A Extensão na Pós-Graduação: Diretrizes, Avaliação e Impactos Sociais

Descrição

A valorização da extensão universitária na avaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu tem se intensificado no ciclo avaliativo 2025–2028, conforme delineado no Documento Referencial 1 – Diretrizes Comuns da Avaliação de Permanência dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu, publicado pela CAPES (BRASIL, 2025). Este documento estabelece uma abordagem multidimensional que reconhece a extensão como uma dimensão essencial, ao lado do ensino e da pesquisa, na formação acadêmica e na produção de conhecimento com impacto social. Nesse contexto, programas como o PROEXT-PG (instituído pela Portaria Conjunta CAPES/SESU nº 1/2023) reforçam a importância da integração entre ensino, pesquisa e extensão para promover impactos sociais concretos e reduzir as assimetrias regionais no Sistema Nacional de Pós-Graduação. Este estudo tem como objetivo geral analisar criticamente as diretrizes e práticas de avaliação da extensão nos programas de pós-graduação stricto sensu, identificando sua articulação com o ensino e a pesquisa. Como objetivos específicos, propõe-se: (1) realizar uma revisão bibliográfica sobre políticas públicas de extensão universitária e avaliação da pós-graduação; (2) analisar documentos oficiais da CAPES relativos ao quadriênio 2021–2024 e 2025-2028; e (3) levantar e examinar dados sobre as ações extensionistas dos programas de pós-graduação da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), por meio da plataforma SIGAA. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e quantitativa, de natureza exploratória e descritiva. Serão realizadas quatro etapas metodológicas: revisão bibliográfica sistemática; análise documental dos instrumentos avaliativos da CAPES; levantamento e categorização das atividades extensionistas da UFSB; e análise crítica dos dados obtidos, com base em referenciais teóricos e diretrizes da Política Nacional de Extensão Universitária (FORPROEX, 2012). O estudo também incorpora ações de divulgação científica, por meio da produção de podcasts, da utilização da plataforma educacional Facilite e das redes sociais institucionais, com vistas à popularização da ciência e à democratização do acesso ao conhecimento. Espera-se como resultado a elaboração de um referencial teórico robusto, uma análise crítica das fichas de avaliação da CAPES e a identificação de lacunas e boas práticas no campo da extensão universitária na pós-graduação. A proposta visa subsidiar o fortalecimento institucional da extensão, contribuindo para a formação de pesquisadores socialmente comprometidos e para a produção de conhecimentos orientados à resolução de problemas públicos. Ao articular a extensão de forma estruturada aos programas de pós-graduação, o estudo busca contribuir com o alcance dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), em especial o de educação de qualidade, fortalecendo a atuação da universidade como agente de transformação social. Declaramos para os devidos fins que foi feito o uso de Inteligência Artificial Generativa - IAG para padronização das referências bibliográficas de acordo com as normas da ABNT.