Estudos de Engenharia Sanitária e Ambiental em empreendimentos educacionais: caracterização de resíduos em campus universitário e proposição de modelo de educação ambiental em escola pública

Descrição

A Engenharia Sanitária e Ambiental desempenha papel fundamental na promoção da saúde pública, da qualidade ambiental e do desenvolvimento sustentável, embora ainda persistam deficiências na gestão de resíduos sólidos e na implementação de ações de educação ambiental em instituições de ensino no Brasil. Mesmo com avanços legais, muitos deste empreendimentos apresentam limitações quanto ao conhecimento técnico de seus sistemas e à adoção de práticas sustentáveis, comprometendo a valorização de resíduos e a formação de uma sensibilidade ambiental crítica. Este projeto tem como objetivo desenvolver estudos de Engenharia Sanitária e Ambiental, contemplando a caracterização dos resíduos sólidos gerados no Campus Jorge Amado da Universidade Federal do Sul da Bahia e a avaliação de seu potencial de valorização, bem como a análise das condições sanitárias do Instituto Municipal de Ensino Eusínio Lavigne e do Centro Estadual de Educação Profissional em Gestão e Tecnologia da Informação Álvaro Melo Vieira, no município de Ilhéus, com a proposição de um modelo de educação ambiental que promova melhorias nessas instituições. A metodologia adotada possui abordagem quanti-qualitativa e caráter exploratório-descritivo, sendo estruturada em duas frentes principais. No campus universitário, será realizado o diagnóstico do gerenciamento de resíduos sólidos por meio de análise documental e de visitas técnicas, com o mapeamento dos fluxos operacionais, seguido da caracterização dos resíduos quanto às suas propriedades físicas, químicas e biológicas, incluindo a geração per capita, a composição gravimétrica, a massa específica, o teor de umidade, a compressibilidade, o teor de matéria orgânica, o poder calorífico, a relação carbono:nitrogênio, o potencial hidrogeniônico e os aspectos microbiológicos, com base em normas técnicas vigentes. A partir dos dados, serão propostas diretrizes para a valorização dos resíduos, estruturadas como um plano de gerenciamento. Nas instituições de ensino básico, será realizada a avaliação das condições sanitárias por meio de um checklist técnico, de visitas de campo e da análise documental, considerando abastecimento de água, esgotamento sanitário, drenagem, manejo de resíduos e higiene, além da identificação de práticas promotoras de saúde ambiental. Com base nos diagnósticos, será desenvolvido um plano de sensibilização ambiental fundamentado em abordagens participativas, incluindo oficinas, palestras e materiais didáticos, aplicado de forma piloto nas instituições analisadas, com avaliação de adesão e percepção de mudanças comportamentais. Os resultados serão sistematizados para a proposição de um modelo replicável de educação ambiental, adaptável a instituições de perfil semelhante. Espera-se que o estudo contribua para a melhoria da gestão ambiental nos empreendimentos analisados, promovendo a valorização de resíduos sólidos e o fortalecimento da educação ambiental, além de gerar subsídios técnicos e científicos aplicáveis a outros contextos e contribuir para a formação acadêmica dos discentes envolvidos. Além do potencial de contribuir para a melhoria da gestão ambiental em diferentes escalas/nichos, a pesquisa deverá resultar em artigos técnicos-científicos a serem publicados em periódicos especializados relevantes e em eventos científicos da área, inserindo as/os discentes envolvidas(os) no campo da ciência também como pesquisadoras(es).