GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA (GEPEEI)

Descrição

A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão caracteriza-se, de acordo com Rays (2003, p. 73), como “um processo multifacetado de relações e de correlações que busca a unidade da teoria e da prática”, pois se constitui princípio das atividades-fim da universidade. A relação entre ensino e extensão, quando bem articulada, conduz a mudanças significativas nos processos de ensino e aprendizagem, colaborando efetivamente para a formação profissional de estudantes e professores, e fortalece os atos de aprender, de ensinar e de formar profissionais e cidadãos. Esses pensamentos são corroborados por mim e alicerçaram a criação do projeto. Acreditamos no poder transformador que o educador pode causar através do compromisso com a educação. Sabemos, também, que toda prática educativa requer caráter intencional e necessita de planejamento, sistematização e aplicação significativa e enriquecedora. O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva (GEPEEI) promoverá reflexões e transformações sobre a prática educativa inclusiva que atendam às demandas atuais da sociedade e do estudante com necessidades educacionais específicas, conforme o Decreto nº 12.686 (Brasil, 2025) que instituiu a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Lei nº 13.146 (Brasil, 2015), Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência: Parágrafo único. É dever do Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação. (Brasil, 2015). Através do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial e Inclusiva (GEPEEI), almejamos congregar professores e acadêmicos de diferentes áreas e demais interessados em refletir e discutir sobre aspectos que envolvem as concepções, princípios e diretrizes para um sistema educacional inclusivo; políticas públicas e práticas de Educação Inclusiva; os aspectos jurídicos, bem como as diretrizes nacionais para a Educação Especial; as concepções das deficiências, conhecendo suas características básicas; as concepções do Transtorno do Espectro Autista (TEA) e das Altas Habilidades/Superdotação, conhecendo suas características básicas; as diferentes abordagens inerentes ao percurso histórico da educação especial no Brasil e no mundo; a inclusão escolar dos alunos público da Educação Especial na rede de ensino regular; os principais desafios da inclusão escolar; as principais adaptações curriculares bem como os recursos pedagógicos empregados no atendimento destes estudantes; os conceitos de integração e inclusão, refletindo sobre a sua implicação na educação; aspectos importantes sobre as instituições de ensino como canal de mudança, bem como as adequações curriculares que nortearão o processo de ensino e aprendizagem dos alunos com necessidades educacionais específicas e sobre o contexto de formação do professor que atuará com tais alunos; além de gerar orientações científicas e desenvolver ações de extensão, tais como, apresentação de trabalhos em eventos, organização de seminários, Café Inclusivo; LBI em Evidência; disponibilizará cursos gratuitos ligados à Educação Especial e Inclusiva (Língua Brasileira de Sinais (Libras), Braille, Audiodescrição, PDF Acessível; PowerPoint Acessível, Práticas Inclusivas; Materiais/Recursos Acessíveis; Tecnologia Assistiva; Mídias acessíveis, dentre outros) e promoverá reflexões sobre a prática educativa inclusiva que atendam às demandas atuais da sociedade e do estudante com necessidades educacionais específicas.