Representação e crítica da sociedade em Edson Gomes: uma proposta metodológica aplicada no ensino de Sociologia

Descrição

O presente projeto de extensão propõe a utilização das composições musicais de Edson Gomes como ferramenta metodológica para o ensino de Sociologia no Ensino Médio, articulando teoria sociológica e cultura musical. Parte-se do entendimento de que a música constitui uma forma de linguagem social capaz de expressar conflitos, valores, identidades e estruturas sociais, conforme discutido por Stuart Hall (2006), ao compreender a cultura como campo de produção de significados, e por Raymond Williams (2011), que a define como prática social. O projeto será desenvolvido em parceria entre a Universidade Federal do Sul da Bahia e escolas de educação básica da região sul da Bahia, promovendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Do ponto de vista metodológico, adota uma abordagem qualitativa baseada na análise de conteúdo, conforme proposta por Laurence Bardin (2011), permitindo interpretar as letras das músicas como discursos sociais que expressam ideologias, representações e experiências coletivas. A utilização da música como recurso pedagógico fundamenta-se também na sociologia da música, especialmente em Simon Frith (1996), que compreende a música como elemento central na construção de identidades sociais, e na crítica à indústria cultural desenvolvida por Theodor Adorno (2002), possibilitando problematizar os meios de comunicação e os processos de massificação cultural. No campo educacional, a proposta dialoga com perspectivas que valorizam práticas pedagógicas contextualizadas e culturalmente significativas, como as discutidas por Salete Kozel (2007, 2018) e Natanael Reis Bomfim (2010, 2018). Metodologicamente, o projeto utiliza metodologias ativas, promovendo a participação dos estudantes por meio da escuta, análise, debate e produção de conhecimento. Como produto final, prevê a elaboração de mapas conceituais construídos a partir da técnica de evocação livre de palavras, os quais serão sistematizados em uma apostila didática, configurando um material pedagógico replicável. Espera-se, com isso, contribuir para a formação crítica dos estudantes, a capacitação de profissionais da educação e a valorização da cultura brasileira, reconhecendo a obra de Edson Gomes como uma forma legítima de interpretação da realidade social e de produção de conhecimento.