Clube de Imunologia

Descrição

A Imunologia é uma área central das ciências biomédicas, fundamental para a compreensão dos mecanismos de defesa do organismo e das bases imunológicas de diversas doenças. Em um contexto marcado por desafios sanitários contemporâneos, como pandemias, surtos de doenças imunopreveníveis, desigualdades no acesso à vacinação e disseminação de desinformação em saúde, torna-se essencial fortalecer ações educativas que promovam o letramento científico e a formação de uma cidadania crítica e socialmente engajada. Entretanto, o ensino da Imunologia na educação básica ainda enfrenta entraves relacionados à fragmentação curricular e ao distanciamento entre os conteúdos científicos e a realidade dos estudantes. Nesse cenário, os clubes científicos configuram-se como uma estratégia extensionista relevante, ao promoverem espaços de aprendizagem ativa, participativa e interdisciplinar, capazes de articular ciência, saúde e sociedade. O presente projeto propõe a criação e implementação de Clubes de Imunologia em escolas públicas de Ensino Médio, com atividades mediadas por estudantes de graduação dos cursos de Medicina e Biomedicina, sob orientação docente. A participação dos graduandos contribuirá para o desenvolvimento de competências pedagógicas, comunicacionais e de compromisso social, fortalecendo sua formação acadêmica e ética. Para os estudantes do Ensino Médio, a inserção em atividades científicas possibilitará a ampliação do repertório crítico sobre temas de saúde, o despertar de vocações científicas e a aproximação com a universidade pública. As ações incluirão oficinas teórico-práticas, rodas de conversa, experimentos laboratoriais, jogos didáticos e produção de materiais de divulgação científica, promovendo o protagonismo estudantil e a construção coletiva do conhecimento. Alinhado aos princípios da extensão universitária, o projeto busca gerar impactos formativos, acadêmicos e sociais, contribuindo para a democratização do conhecimento científico, a valorização da ciência como instrumento de transformação social e o fortalecimento do vínculo entre a educação básica e o ensino superior, especialmente junto a estudantes de escolas públicas e grupos historicamente excluídos do acesso à ciência.