A Formação do Enfermeiro e o Desenvolvimento de Competências para o Cuidado à População em Situação de Rua: Análise Curricular em Universidades Públicas do Rio Grande do Norte

Descrição

Introdução: A população em situação de rua constitui um grupo marcado por extrema vulnerabilidade social, estando mais exposta a doenças infecciosas, transtornos mentais, violência e barreiras no acesso aos serviços de saúde. Nesse contexto, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), a promoção da saúde dessa população exige estratégias específicas de cuidado e acolhimento, nas quais o enfermeiro desempenha papel central. Contudo, para que esses profissionais estejam preparados para atuar de forma efetiva, torna-se fundamental refletir sobre a formação oferecida nos cursos de graduação em enfermagem. Assim, evidencia-se que ainda persistem lacunas tanto na literatura, quanto na formação sobre o cuidado à população em situação de rua. Objetivo: Analisar a articulação dos Projetos Pedagógicos de Cursos da graduação em Enfermagem com as competências essenciais para o cuidado à população em situação de rua (PSR). Método: Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, desenvolvido em duas etapas: revisão integrativa da literatura e pesquisa documental. A revisão será realizada em bases de dados científicas, com uso de descritores em português e inglês, visando identificar competências do enfermeiro no cuidado à população em situação de rua. A seleção dos estudos ocorrerá por leitura de títulos, resumos e textos completos, com extração de dados por instrumento estruturado e análise de conteúdo. A pesquisa documental abrangerá Projetos Pedagógicos de Curso, matrizes curriculares e ementas de cursos de enfermagem de universidades públicas do Rio Grande do Norte. A coleta será realizada por instrumento estruturado, contemplando curso/localidade, tipo de documento, ano, competências e aspectos formativos. Os dados serão analisados por meio de análise de conteúdo.