A Pesquisa na Formação em Saúde: caminhos do ensino da Saúde Coletiva nos cenários de práticas do SUS no Rio Grande do Norte.

Descrição

Tem como objetivo descrever experiências educacionais no âmbito de componentes curriculares da graduação em Saúde Coletiva, bem como disciplinas ofertadas a outros cursos da saúde, de forma interprofissional, com ênfase em seus aspectos práticos e de integração com serviços de saúde e comunidades, incluindo-se os processos de construção dessas experiências práticas nas disciplinas, bem como os modos de realização das mesmas e seus produtos. Consiste em uma pesquisa descritiva do tipo estudo de caso. Para os fins desta pesquisa, considera-se “caso” as experiências educacionais, ofertadas pelo Departamento de Saúde Coletiva da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) para o ensino da Saúde Coletiva e da Epidemiologia nos cursos de graduação. Entre as técnicas de coleta de informações, utilizaremos o diário de campo do tipo de tipo cartográfico, além de entrevistas individuais e de grupo, e consultas a fontes documentais. A população que participará do estudo é variável e flutuante, consistindo em: docentes das disciplinas do DSC, pesquisadores(as) convidados(as), discentes, trabalhadores da saúde do município em cooperação técnica à universidade, e usuários do Sistema Único de Saúde envolvidos nos cenários da pesquisa. O recrutamento dos(as) participantes da pesquisa será realizado no início de cada atividade prática das disciplinas selecionadas a integrar a pesquisa. O referencial teórico utilizado para sistematização e análise dos dados coletados será, principalmente, o da micropolítica do trabalho e do cuidado em saúde, mediante problematização. Em atendimento à Resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde, faz-se necessário a submissão deste projeto à avaliação do Comitê de Ética das Instituições participantes. Palavras-Chave: Avaliação Educacional. Saúde Coletiva. Epidemiologia. Integração Docente Assistencial. Relatos de Casos