Projeto de pesquisa, UFRN
TEORIA DE MÉDIO ALCANCE PARA O DIAGNÓSTICO DE ENFERMAGEM AMAMENTAÇÃO INTERROMPIDA
Descrição
O aleitamento materno exclusivo é fundamental para a saúde materno-infantil, prevenindo doenças, reduzindo a mortalidade infantil e fortalecendo o vínculo mãe-bebê. O desmame precoce, entretanto, pode ocorrer por fatores como falta de conhecimento, retorno ao trabalho e ausência de apoio familiar, trazendo riscos como desnutrição e obesidade. A enfermagem, como ciência do cuidado, tem papel essencial na orientação e prevenção da amamentação interrompida. O objetivo geral é desenvolver uma Teoria de Médio Alcance (TMA) para o diagnóstico de enfermagem Amamentação Interrompida e propor material educativo derivado da TMA, visando prevenção do desmame precoce e promoção do aleitamento materno exclusivo. Trata-se de um estudo metodológico baseado na Validade Teórico-Causal de Lopes e Silva (2016), com etapas de: Definição de conceitos principais (atributos essenciais, antecedentes e consequentes clínicos); Elaboração de esquema pictorial; Construção de proposições teóricas; Estabelecimento de relações de causalidade. Será realizada uma revisão de escopo segundo o manual do Joanna Briggs Institute (JBI) e protocolo PRISMA-ScR, abrangendo puérperas e bebês de 0 a 6 meses. O material educativo será elaborado em formato de cartilha, fundamentado na Teoria do Alcance de Metas de Imogene King (1992). Espera-se com essa pesquisa: Identificação dos fatores relacionados à interrupção da amamentação; Definições conceituais e operacionais dos antecedentes e consequentes clínicos; Esquema pictorial representando relações causais; Proposições teóricas aplicáveis à prática clínica; Cartilha educativa para enfermeiros e público materno-infantil. O projeto busca integrar teoria e prática na enfermagem, fortalecendo a atuação profissional na prevenção da amamentação interrompida e promoção do aleitamento materno exclusivo. Espera-se contribuir para a valorização da sistematização da assistência de enfermagem e para o avanço científico na área da saúde materno-infantil.
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