Aprimorando a Literacia Estatística Através de Aplicativos Interativos: Uma Abordagem Centrada no Usuário

Descrição

(ver arquivo em anexo para ter acesso a uma melhor formatação) Este projeto se propõe a criar aplicativos web interativos para o ensino de estatística. Sua execução prevê o desenvolvimento de ao menos três aplicativos, cada um focado em um público diferente: (i) estudantes de cursos de graduação e pós-graduação em Estatística e Ciência de Dados; (ii) pesquisadores de áreas que dependem da estatística para realizar suas análises de dados; (iii) público em geral. O primeiro aplicativo será destinado a exemplificar conceitos de aprendizado de máquina como pré-processamento de dados, validação cruzada, ajuste de modelos e comparação entre métricas relevantes. O segundo aplicativo irá lidar com o ajuste de modelos lineares mistos, fundamentais em análises estatísticas em que os elementos amostrais ou sujeitos participantes são medidos mais de uma vez durante o estudo do qual participam. Por fim, o terceiro aplicativo vai apresentar estudos de caso detalhados para o público em geral, a fim de aumentar a literacia estatística dos interessados. Conjuntos de dados abertos serão disponibilizados aos usuários e estes irão escolher hipóteses pré-definidas. A partir destas hipóteses, o público irá explorar estes conjuntos de dados, sendo guiados em suas análises. Os três aplicativos serão disponibilizados gratuitamente à comunidade, em um site já mantido pelo coordenador e hospedado pela UFRN desde 2017. Aplicativos como estes fazem parte das pesquisas do coordenador do projeto e decorrem de sua produção durante os últimos 10 anos. Apesar da educação estatística ser um tópico que carece de estudos no país, acreditamos que ela seja uma área fundamental no mundo atual e para os próximos anos. Os resultados esperados são os três aplicativos web disponibilizados à comunidade, além da produção de ao menos dois artigos científicos ou capítulos de livros que descreverão estas ferramentas.