RECOMPOR: Projeto de Recomposição das Aprendizagens em Escolas Públicas de Santana-AP

Descrição

A pandemia de COVID-19 agravou as desigualdades no sistema educacional brasileiro, afetando especialmente as escolas públicas. A suspensão das aulas presenciais resultou em perdas significativas de aprendizagem, dificuldades emocionais nos estudantes e desafios na adaptação ao ensino remoto por parte dos professores. No município de Santana-AP, os impactos foram evidenciados pelos baixos índices nas avaliações do Saeb, sobretudo em Língua Portuguesa e Matemática. Diante desse cenário, este projeto visa à recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização e no letramento de alunos do Ensino Fundamental com déficits em Língua Portuguesa. A iniciativa será realizada em duas escolas públicas de Santana-AP, por meio de ações pedagógicas planejadas, lúdicas e interativas, respeitando os diferentes ritmos de aprendizagem e considerando as realidades sociais e culturais dos estudantes. A proposta conta com diagnóstico inicial, formação de grupos por nível de aprendizagem, atividades diversificadas, acompanhamento contínuo e avaliação sistemática. Com o envolvimento de professores, estagiários e recursos pedagógicos variados, o projeto busca promover avanços reais na leitura, escrita e compreensão textual, fortalecendo a autoestima dos alunos e contribuindo para uma educação mais equitativa e de qualidade. Os resultados esperados incluem a superação das defasagens identificadas e a oferta de subsídios para futuras políticas de recomposição da aprendizagem no contexto pós-pandêmico