ESTUDOS SEMÂNTICO-ARGUMENTATIVOS E ENUNCIATIVOS NA LÍNGUA E NO DISCURSO: MARCAS DE (INTER)SUBJETIVIDADE E DE ORIENTAÇÃO ARGUMENTATIVA

Descrição

O projeto ESAELD - “Estudos semântico-argumentativos e enunciativos na língua e no discurso: marcas de (inter)subjetividade e de orientação argumentativa” objetiva descrever e analisar o funcionamento de diferentes estruturas e fenômenos semântico-argumentativos e enunciativos, tanto no âmbito da língua como do discurso, a partir de diferentes gêneros discursivos e em diversos contextos de uso da língua. Por esse motivo, utiliza corpora de diversos ramos de atividade humana e investiga a língua e o seu uso, do ponto de vista semântico-argumentativo e enunciativo, em contextos empresariais, acadêmicos, pedagógicos, jornalísticos, jurídicos, redes sociais entre outros. Entre as estruturas, estratégias e fenômenos investigados, o foco é aqueles que imprimem orientação argumentativa e que assinalam (inter)subjetividade nos enunciados e discursos, entre os quais, os operadores argumentativos, a pressuposição, os modalizadores discursivos, a polifonia, a impessoalidade discursiva etc. O projeto ESAELD tem como fundamentação básica os estudos da semântica argumentativa, especialmente, a Teoria da Argumentação na Língua e a Teoria dos Blocos Semânticos, tal como propostas por Ducrot (1987, 1988), Espíndola (2003), Anscombre (2005, 2010), Carel e Ducrot (2005) e García Negroni (2010); os estudos sobre a Modalização Discursiva, a partir de autores como Cervoni (1989), Nascimento (2005, 2009, 2015), Nascimento & Silva (2012), entre outros. As investigações realizadas são, principalmente, de natureza qualitativa, de cunho descritivo e interpretativista e estão sendo desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Linguística (CCHLA/Campus I) e do Departamento de Letras (CCAE/Campus IV), no Laboratório de Estudos Linguísticos (LAEL).