Segurança alimentar, ansiedade de performance e autoeficácia na formação musical: um estudo com estudantes de graduação e pós-graduação em Música da Universidade Federal da Paraíba

Descrição

A formação musical exige dedicação contínua, exposição a avaliações públicas, domínio técnico-artístico e desenvolvimento de competências cognitivas, emocionais e autorregulatórias. Embora a literatura sobre saúde do músico tenha avançado nas últimas décadas, grande parte dos estudos ainda privilegia dimensões técnico-interpretativas e psicofísicas da performance, deixando em segundo plano fatores socioculturais que atravessam a experiência real dos estudantes, como desigualdade econômica, insegurança alimentar e condições de permanência. Essa lacuna é especialmente relevante no Brasil, país marcado por altos níveis de estresse percebido e desigualdades sociais, e torna-se urgente no contexto da Universidade Federal da Paraíba, onde estudo recente identificou prevalência de insegurança alimentar superior a 60% entre graduandos. Este projeto propõe investigar a relação entre segurança/insegurança alimentar, ansiedade de performance musical e autoeficácia para performance musical entre estudantes de graduação e pós-graduação em Música da UFPB. Parte-se da premissa de que condições básicas de vida, como o acesso regular e adequado à alimentação, podem interferir na concentração, na disponibilidade física e emocional para o estudo, na confiança performática e na forma como estudantes lidam com situações de exposição, avaliação e realização musical. A pesquisa adotará abordagem quantitativa, observacional, transversal, descritiva e correlacional, articulada a uma revisão integrativa da literatura. A coleta será realizada por meio de questionário online autoaplicável, incluindo dados sociodemográficos e acadêmico-musicais, a Escala Brasileira de Insegurança Alimentar (EBIA), escala de ansiedade de performance musical em língua portuguesa e escala de autoeficácia para performance musical. Os dados serão analisados por estatística descritiva, comparação entre grupos, correlações e, quando possível, modelos de regressão. Espera-se produzir um diagnóstico inédito sobre a relação entre insegurança alimentar, ansiedade e autoeficácia em estudantes de Música da UFPB. Os resultados poderão subsidiar ações de promoção de saúde, acolhimento estudantil e apoio ao processo ensino-aprendizagem, oferecendo retorno direto aos cursos de graduação e pós-graduação, aos professores e aos gestores universitários. Além disso, o projeto contribuirá para a formação científica de estudantes vinculados à pesquisa, envolvendo-os em revisão de literatura, ética em pesquisa, coleta, organização e análise de dados, escrita acadêmica e divulgação científica.