Investigando a contribuição do trabalho teórico da produção acadêmica do Grupo de Estudos e Pesquisas Discurso e Imagem Visual da Educação (GEPDIVE) para a Linha de Pesquisa Estudos Culturais da Educação da Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Descrição

Tornou-se um lugar comum na Universidade, o reconhecimento de que a Pós-graduação acadêmica é o lugar, por excelência, da formação o pesquisador e da produção do conhecimento. Com efeito, finalidades afeitas a qualquer Área, a exemplo das Ciências Humanas e, em particular, da subárea da Educação. Nesse sentido, pode-se dizer que a Pós-graduação se tornou um solo universitário fértil para o cultivo do saber elaborado e científico. Nela vicejaria uma miríade de Grupos de Estudos e Pesquisas, comprometidos em conhecer diferentes aspectos da educação. Aspectos erigidos que apontam a existência da formulação de distintos objetos de interesse do pesquisador e, consequente, de produção do conhecimento a seu respeito. O Programa de Pós-graduação em educação é um desses lugares universitários, no qual se encontram inúmeros Grupos de Pesquisa, distribuídos em suas cinco Linhas de Pesquisa (Educação Popular, História da Educação, Processo Ensino-Aprendizagem, Políticas Educacional e Estudos Culturais da Educação). Considerando essa vinculação, o presente Projeto de Pesquisa objetiva investigar a singularidade do trabalho teórico do Grupo de Estudos e Pesquisas Discurso e Imagem Visual em Educação (GEPDIVE) da Pós graduação em Educação do Centro de educação da Universidade Federal da Paraíba para o campo dos Estudos Culturais da Educação. Essa pesquisa se justifica como relevante em razão de, pelo menos, três de suas possíveis contribuições do GPEDIVE: uma assentada no interesse que o Grupo tem em problematizar o nexo entre educação e cultura visual; outra, nos estudos que empreendem sobre o discurso em educação à luz do Foucault arqueológico; por fim, na ênfase formativa de pesquisadores e de produção de conhecimentos, atinentes ao campo ECE. Como base nesse pressuposto e no objetivo geral da pesquisa, serão realizadas algumas ações especificas: mapear e identificar a produção acadêmica do GPEDIVE e, em especial, problematizar a especificidade do trabalho teórico efetivado na atividade semanal/quinzenal, denominada pelo próprio GPEDIVE de Diálogos Arqueológicos. Para tanto, recorrerá a referência teórico-metodológica da Análise Arqueológica do Discurso (AAD), de Michael Foucault (2008), com ênfase nas sistematizações e usos apontados por Alcantara e Carlos (2013), a saber: mapeamento das fontes; escavação da zona discurso; análise e descrição dos enunciados. Certamente, em cada Grupo e Linha de Pesquisa se efetivam tipos próprios de trabalhos teóricos de produção do conhecimento e de formação de pesquisadores específicos. O reconhecimento desse pressuposto, suscita a curiosidade de investigações das possíveis contribuições que os Grupos de Pesquisa oferecem ao campo de investigação aos quais estão filiados.