ECOSSISTEMA DA COMUNICAÇÃO DIDÁTICA E PRÁTICA DOCENTE: UM ESTUDO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Descrição

O projeto investigará a comunicação didática como categoria central para a análise de práticas docentes nos Anos Finais do Ensino Fundamental, tomando como pressuposto que a docência consiste em um processo essencialmente comunicativo. À luz de diálogos entre perspectivas teóricas da Didática, da Sociolinguística e da Psicologia Social, o estudo buscará identificar as representações de docentes atuantes nos Anos Finais do Ensino Fundamental, na Rede Municipal de Ensino de João Pessoa sobre a comunicação em sala de aula, seus desafios e possibilidades, com vistas à construção de uma matriz analítica. Metodologicamente, adotará abordagem qualitativa e construcionista, com aplicação de questionários e realização de grupos focais, além de análise de conteúdo articulada à teoria das representações sociais. Os resultados esperados incluirão a sistematização de categorias analíticas sobre a comunicação didática e contribuições para a formação docente e o currículo das licenciaturas.