DESENHANDO UM MODELO PARA A INVESTIGAÇÃO E A AVALIAÇÃO DA INOVAÇÃO EM EDUCAÇÃO (2026/2027)

Descrição

O projeto de pesquisa proposto dá prosseguimento a investigações anteriores sobre o objeto de estudo: inovação em educação (PIBIC, 2020/2021, Pesquisa 2022/2023, PIVIC 2024/2025, PIVIC 2025/2026). Trata-se de um estudo teórico, do tipo pesquisa bibliográfica (Salvador, 1981; Gil, 2018), que tem buscado construir conhecimento sistemático sobre o tema a partir do mapeamento de definições para os conceitos de inovação em educação e de práticas educativas inovadoras, resultando na elaboração de sínteses integradoras desses dois conceitos e na construção de dois modelos (conceitual e empírico), aplicáveis à investigação e avaliação da inovação em educação, especificamente a inovação didática. O projeto submetido pretende avançar nesse trabalho a partir da validação de dois instrumentos de coleta de dados (experimentais) e definição de procedimento de análise estatística adequado, que são parte do desenho de uma metodologia específica para investigar e avaliar a dimensão didática da inovação em educação e propor o Fator de Inovação Didática (FId).