PERFIL DISCENTE DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UFPB (FASE II)

Descrição

Este projeto de pesquisa, consiste em uma ação investigativa da Assessoria de Pesquisa e Pós-Graduação do Centro de Educação (CE) da UFPB, tem como objetivo analisar o perfil discente dos programas de pós-graduação CE, considerando suas características sociodemográficas, trajetórias acadêmicas e profissionais. A problematização centra-se na necessidade de equalizar as políticas de pesquisa e pós-graduação para atender à diversidade dos quatro programas do CE, visando melhorar o acolhimento, a permanência e o sucesso acadêmico dos estudantes. As fontes primárias da pesquisa são os questionários respondidos pelos discentes dos programas do CE na fase anterior do Projeto, que abordam aspectos como formação, etnia e condições socioeconômicas, perfil profissional e formativo; e os dados do Sistema de Acompanhamento de Egressos (SAEGO). Os objetivos incluem identificar perfis e propor estratégias institucionais de apoio aos discentes. O referencial teórico-metodológico baseia-se em autores como Bardin (1977) e Gil (2002), utilizando análise de conteúdo para tratar dados qualitativos e quantitativos. A metodologia envolve pesquisa documental, com etapas de pré-análise, exploração e interpretação dos dados. Os resultados pretendidos incluem subsidiar ações institucionais e contribuir para a literatura acadêmica sobre o tema, promovendo a inclusão e a qualidade dos programas.