TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA CAPACITAÇÃO DE CUIDADORES DE PESSOAS IDOSAS COM DIABETES MELLITUS: REVISÃO DE ESCOPO

Descrição

Este estudo insere-se na subárea de Enfermagem de Saúde Pública e tem como foco a capacitação de cuidadores de pessoas idosas com Diabetes Mellitus por meio de tecnologias educacionais. O envelhecimento populacional e o aumento da prevalência do Diabetes Mellitus entre pessoas idosas têm ampliado a demanda por cuidados contínuos e complexos, frequentemente assumidos por cuidadores formais e informais. Esses cuidadores desempenham papel fundamental no manejo terapêutico, monitoramento clínico e prevenção de complicações, porém, frequentemente enfrentam dificuldades relacionadas ao conhecimento sobre a doença e ao desenvolvimento de competências para o cuidado, além de sobrecarga física e emocional. Nesse contexto, as Tecnologias da Informação e Comunicação vêm sendo incorporadas às estratégias de educação em saúde, possibilitando a ampliação do acesso à informação e o fortalecimento da capacitação de cuidadores. Apesar do crescimento das tecnologias educacionais na área da saúde, as evidências relacionadas especificamente à capacitação de cuidadores de pessoas idosas com diabetes permanecem dispersas na literatura, dificultando a identificação das tecnologias disponíveis, seus processos de desenvolvimento, conteúdos, contextos de aplicação e resultados alcançados. Diante dessa lacuna, este estudo tem como objetivo mapear as evidências científicas acerca das tecnologias educacionais destinadas à capacitação de cuidadores de pessoas idosas com Diabetes Mellitus. Trata-se de uma revisão de escopo que será conduzida conforme as recomendações metodológicas do Joanna Briggs Institute e orientada pelo checklist PRISMA-ScR. Serão incluídos estudos que abordem tecnologias educacionais voltadas a cuidadores de pessoas idosas com diabetes, sem restrição de delineamento metodológico. As buscas serão realizadas em bases de dados nacionais, internacionais e literatura cinzenta, seguindo estratégia estruturada a partir do modelo PCC (População, Conceito e Contexto). Os dados serão extraídos, organizados e sintetizados de forma descritiva, permitindo a caracterização das evidências disponíveis, dos tipos de tecnologias utilizadas, dos desfechos avaliados e das lacunas de conhecimento existentes. Espera-se que os resultados subsidiem o desenvolvimento de tecnologias educacionais fundamentadas em evidências para qualificação de cuidadores, contribuindo para o fortalecimento do cuidado domiciliar, da atenção à saúde da pessoa idosa com diabetes e para o avanço do conhecimento nas áreas de Enfermagem, Gerontologia, Saúde Coletiva e Saúde Digital. O estudo alinha-se ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 3 (Saúde e Bem-Estar) da Agenda 2030.