O ritmo gestuo-vocal no funcionamento linguístico inicial em díades mãe-bebê

Descrição

Esta proposta intitulada O ritmo gestuo-vocal no funcionamento linguístico inicial em díades mãe-bebê, aprovada no edital PQ CNPQ -vigência 2026-2030 (PQ 1A) -resultado preliminar, tem como objetivo geral compreender o papel do ritmo gestuo-vocal na organização do funcionamento linguístico-cognitivo inicial em díades mãe-bebê. Específicos: mapear a presença de contextos de ritmo durante a Fala Dirigida 'a Criança (FDC) - cantigas de ninar, movimentos corporais repetitivos de embalar, alternância de turnos conversacionais nas interações adulto- bebê; elencar as respostas do bebê vocal e gestual a diferentes padrões prosódicos rítmicos da FDC;caracterizar a(s) forma(s) de organização da matriz gestuo-vocal presentes nas interações adulto-bebê do ritmo e suas modificações ao longo do tempo; analisar a organização temporal da fala dirigida à criança,bem como sua sincronização com gestos e com as respostas vocais e corporais do bebê.Parte-se da concepção da linguagem multimodal em que o gesto é a contraparte da produção vocal num sistema integrado de significação, como sugerem McNeill (1985, 1992), Kendon (2000, 2004), Butcher e Goldin-Meadow (2000); Cavalcante (2009); Cavalcante e Brandão (2012); Fonte et al (2014), denominado matriz gesto-fala. O ritmo tem um papel fundamental, pois fornece uma estrutura temporal que favorece a segmentação da fala em unidades menores, contribuindo para o trabalho de processamento fonológico (Goswami, 2019).Os sinais visuais de ritmo dados pelos movimentos da cabeça e das bochechas sincronizados com o ato de articulação, bem como o conhecimento motor de como preparar os articuladores para falar, convergem com informações rítmicas acústicas e cinésicas corporais na compreensão da linguagem. Trata-se pesquisa qualitativa, longitudinal, de estudo de caso observacional. A amostra é composta por 4 bebês nascidos a termo, filmados quizenalmente dos 3 aos 24 meses. Os adultos que compõem o corpora da pesquisa são 4 mães, entre 30 e 35 anos. A transcrição utilizará os softwares gratuitos ELAN e o PRAAT. A proposta dará robustez ao papel do ritmo na teorização sobre a aquisição da linguagem.