DISCURSO, ESPAÇO, PODER E VIGILÂNCIA NA CIDADE DE JOÃO PESSOA

Descrição

Neste projeto, propomo-nos a cartografar, a partir do referencial teórico–metodológico dos Estudos Discursivos Foucaultianos, as relações entre espaço urbano, poder e vigilância com base no projeto “João Pessoa Smart City”, desenvolvido desde agosto de 2025 na capital paraibana pela prefeitura de João Pessoa em parceria com a Inovatec - Agência de Inovação Tecnológica de João Pessoa. Para o filósofo Michel Foucault, as sociedades modernas são sociedades disciplinares, em que a disciplina é um tipo de poder que perpassa, de modo difuso, todas as instituições, a fim de produzir corpos dóceis e úteis para máxima produtividade. Com ênfase na arqueogenealogia de Michel Foucault, utilizaremos, como ferramentas conceituais, as noções de enunciado, espaço, sujeito, vigilância, biopolítica, governamentalidade, poder/resistência, contraconduta, dentre outras. Esta pesquisa adota o método arqueogenealógico e se caracteriza por ser de cunho qualitativo, vez que é pautada na interpretação de fenômenos sociais. Apresenta como corpus de análise uma materialidade composta por notícias, reportagens e entrevistas sobre o projeto João Pessoa Smart City”. Esta pesquisa justifica-se por ser, ao mesmo tempo, academicamente inovadora e socialmente relevante. Inovadora, por tratar de um estudo sobre um acontecimento recente (agosto de 2025): a implantação de um projeto que reorganiza o espaço urbano da cidade de João Pessoa, com o intuito de torná-la uma referência nacional de “cidade inteligente”, articulando inovação tecnológica, segurança, mobilidade urbana, eficiência energética e gestão pública baseada em dados. Motivadora, porque é sobretudo, empática, uma vez que o(a) discente terá a oportunidade de aplicar uma teoria científica a práticas discursivas do seu cotidiano e sobretudo, conhecer melhor a cidade onde vive e fazer uma leitura crítica dos problemas que afetam. A relevância social deste estudo também advém do fato de ele possibilitar o enfoque de problemas sociais através da interpretação da língua viva, real, em funcionamento, sob a perspectiva discursiva, que abrange uma dimensão política e histórica. Desse modo, o aluno-pesquisador aprofunda seus conhecimentos e tem a possibilidade de uma atuação-cidadã, que luta por uma sociedade com menos preconceito e mais igualdade social.