EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NO CPT-ETS/UFPB: DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS

Descrição

O projeto investiga a implementação da Lei nº 10.639/2003 no Centro Profissional e Tecnológico – Escola Técnica de Saúde da UFPB (CPT-ETS/UFPB), com foco nos desafios e perspectivas da educação antirracista na formação técnica em saúde. Partindo da compreensão de que o racismo constitui um determinante social preponderante na educação e na saúde, a pesquisa busca analisar em que medida a questão étnico-racial tem sido incorporada aos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs), às ementas e às práticas pedagógicas da instituição, bem como compreender as percepções de docentes, discentes negros(as) e não negros(as) e gestores(as) sobre as relações raciais no cotidiano escolar. A investigação adota uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória-descritiva, orientada pela pesquisa participante e por uma perspectiva contra colonial (Bispo, 2023). Os procedimentos metodológicos incluem análise documental, entrevistas semiestruturadas, grupos focais, observação participante e questionário sociorracial. Os dados qualitativos serão estudados por análise de conteúdo temática, enquanto os dados quantitativos serão tratados por estatística descritiva. Espera-se produzir um diagnóstico qualificado sobre o estado de implementação da lei na ETS/UFPB, sistematizar experiências pedagógicas antirracistas e oferecer subsídios para a revisão curricular dos cursos técnicos, contribuindo para uma formação em saúde mais comprometida com a equidade racial e com os princípios da educação antirracista.