AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DA ÁGUA DE RESERVATÓRIOS ESCOLARES NO MUNICÍPIO DE AREIA-PB.

Descrição

O armazenamento de água em reservatórios constitui uma prática recorrente nas instituições de ensino, independentemente da existência de acesso à rede pública de abastecimento. Entretanto, mesmo quando submetida a tratamento prévio, a água pode sofrer processos de contaminação em decorrência de condições inadequadas de armazenamento, o que representa riscos potenciais à saúde da comunidade escolar. Nesse contexto, este projeto tem como objetivo avaliar a qualidade físico-química e bacteriológica da água armazenada em reservatórios de escolas públicas do município de Areia–PB, bem como desenvolver ações de sensibilização acerca dos riscos associados à sua possível contaminação. A pesquisa será realizada com usuários dessas instituições, iniciando-se com a aplicação de um questionário para identificar a percepção dos participantes sobre a qualidade da água consumida. Em seguida, serão desenvolvidas ações educativas, incluindo palestras, a produção de material informativo (como folders) e a visita ao Laboratório de Química Analítica do DQF/CCA/UFPB, com o objetivo de promover a disseminação do conhecimento científico. Paralelamente, as análises das amostras de água serão realizadas nos laboratórios do DQF/CCA/UFPB, contemplando parâmetros físico-químicos e bacteriológicos. Todo o processo contará com acompanhamento contínuo por meio de reuniões periódicas da equipe, contribuindo para a formação acadêmica, técnica e cidadã dos discentes envolvidos. O projeto será desenvolvido sob uma perspectiva interdisciplinar, articulando ensino, pesquisa e extensão, e está alinhado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 6, especialmente à Meta 6.1, que trata da garantia do acesso universal e equitativo à água potável e segura. Ao final, espera-se identificar possíveis fontes de contaminação, propor medidas mitigadoras, capacitar os participantes para o monitoramento da qualidade da água e divulgar os resultados em eventos científicos e meios de comunicação acadêmica.