Mapeando Sonhos: cartografia clássica, drones e geotecnologias na Escola dos Sonhos em Bananeiras-PB

Descrição

O projeto “Mapeando Sonhos: cartografia clássica, drones e geotecnologias na Escola dos Sonhos em Bananeiras-PB” propõe uma ação de extensão universitária voltada à formação de professores, estudantes e comunidade escolar em cartografia, orientação espacial, geotecnologias, drones e mapeamento colaborativo. A proposta será desenvolvida no município de Bananeiras-PB, em parceria com a Escola dos Sonhos, instituição comunitária cuja prática pedagógica valoriza o protagonismo, a autonomia dos estudantes, os projetos, as trilhas pedagógicas e a relação entre escola, comunidade, campo e cultura local. A ação será conduzida pelo Laboratório de Topografia (LabTOP) da UFPB, articulando cartografia clássica, tecnologias digitais e metodologias ativas. A proposta está organizada em uma sequência formativa denominada “da bússola ao drone”, na qual os participantes serão introduzidos inicialmente a práticas de leitura do território com mapas impressos, bússolas, croquis, escala, orientação espacial e estimativa de distâncias por passo médio. Em seguida, avançarão para o uso de aplicativos de mapeamento, QField, QGIS, drones, planejamento de voo, processamento de dados aerofotogramétricos e desenvolvimento de um protótipo de SIGWeb. Essa progressão articula princípios da cartografia escolar e temática, da leitura crítica do espaço e das geotecnologias aplicadas à educação (CASTROGIOVANNI; CALLAI; KAERCHER, 2000; LOCH, 2006; MARTINELLI, 2010; LONGLEY et al., 2013). O projeto está estruturado em duas frentes formativas complementares. A primeira voltada à capacitação dos professores e educadores da Escola dos Sonhos, contemplando cartografia, fotogrametria, pilotagem de drone, planejamento de voo, processamento aerofotogramétrico, QGIS, QField, mapeamento colaborativo e SIGWeb. A segunda voltada aos estudantes da escola, com atividades práticas de orientação com mapa e bússola, cálculo de passo médio, construção de croquis e mapas afetivos, uso de aplicativos de mapeamento, iniciação ao QGIS e QField, interpretação de imagens aéreas e introdução à pilotagem de drones por meio de simuladores de voo, aeromodelos e demonstrações supervisionadas com drone profissional. A operação de aeronaves remotamente pilotadas observará critérios de segurança e normas aplicáveis ao uso civil de drones (BRASIL, 2017). A proposta parte do entendimento de que o território pode ser utilizado como ambiente de aprendizagem ativa. Assim, as geotecnologias serão empregadas como instrumentos pedagógicos e sociais, capazes de estimular a observação, o registro, a representação e a análise crítica do espaço vivido. Como produtos esperados, serão elaborados mapas impressos, croquis, mapas afetivos, mapas temáticos, registros georreferenciados, banco de dados geoespacial simplificado, material didático, oficinas, minicursos, uma Trilha Geoeducativa da Escola dos Sonhos e um protótipo de SIGWeb para visualização dos dados produzidos. A proposta contribuirá para a educação de qualidade, a inclusão digital, a valorização do território, o reconhecimento dos saberes locais, a popularização das geotecnologias e o fortalecimento da relação entre universidade, escola e sociedade, em consonância com os objetivos do Programa UFPB no seu Município e Responsabilidade Social (UFPB, 2026).