ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO FINANCEIRA: ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO AOS JOGOS DE AZAR DIGITAIS

Descrição

O presente projeto tem como objetivo integrar conceitos de estatística aplicada e educação financeira na prevenção aos riscos associados aos jogos de azar digitais, fenômeno crescente entre jovens e adultos no Brasil. Por meio de oficinas interativas, serão explorados fundamentos básicos de probabilidade, estatística descritiva e expectativa matemática, aplicados diretamente a exemplos de loterias, apostas esportivas e jogos online. Ao mesmo tempo, serão desenvolvidas práticas de planejamento financeiro, orçamento pessoal e estratégias de consumo consciente, de modo a promover maior autonomia na tomada de decisão. A metodologia do projeto combina exposições dialogadas, simulações com dados reais e fictícios, dinâmicas em grupo e construção de materiais didáticos (planilhas, mapas mentais e infográficos), permitindo que os participantes reconheçam os mecanismos estatísticos e econômicos que sustentam as apostas e compreendam sua expectativa de perda. O caráter interdisciplinar favorece tanto a alfabetização estatística quanto a educação financeira cidadã, incentivando o pensamento crítico frente às ilusões cognitivas comuns ao jogo, como a falácia do jogador e a crença na “sorte acumulada”. Espera-se, como resultado, a redução da vulnerabilidade financeira em comunidades expostas ao jogo digital, a ampliação da consciência crítica sobre riscos econômicos e sociais. Dessa forma, o projeto contribui para o fortalecimento da educação estatística aplicada, ao mesmo tempo em que promove práticas sustentáveis de educação financeira, em alinhamento com as demandas contemporâneas de proteção social e cidadania.