ESPAÑOL PARA FINES ESPECÍFICOS (INTERCOMPRENSIÓN Y DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN CONTEXTOS FRONTERIZOS)

Descrição

La propuesta de este proyecto de extensión engloba la planificación, análisis, realización y perfeccionamiento de diversas acciones específicos realizados en los últimos seis años. Tales acciones extensionistas tuvieron como principal objetivo ofrecer formación lingüística continuada a diferentes agentes públicos que actúan en la ciudad de Foz de Iguazú (Secretaría Federal de Ingresos, Secretaría Municipal de Educación y Centro de Referencia de Asistencia Social oeste). Además, en 2023 se ofreció una oficina de formación docente en la Escuela Intercultural Bilingüe de Frontera N°2, institución escolar ubicada en el municipio vecino de Puerto Iguazú, provincia de Misiones. Este proyecto, entendido como un conjunto de acciones continuadas de formación y reflexión educativa sobre formas alternativas de abordar la enseñanza y el aprendizaje de la lengua española para fines específicos, está destinado a orientar preferentemente a profesionales que brindan servicios (información migratoria, asistencia específica para extranjeros, orientaciones jurídico-administrativas, etc.) a ciudadanas y ciudadanos de habla española que por diversos motivos buscan asesoramiento en territorio brasileño. El objetivo general del proyecto es ofrecer actividades formativas principalmente em modo presencial (cursos, charlas, presentaciones, talleres, etc.) que posean como línea directriz la lengua española, enfatizando siempre la diversidad lingüística, la integración, la intercomprensión y el diálogo intercultural tanto entre miembros de la comunidad fronteriza trinacional como entre miembros de otras naciones. La perspectiva intercultural crítica en la que se enmarca la propuesta está orientada al cuestionamiento, a la acción y a la creación de nuevas formas de pensar las relaciones lingüístico-culturales desde y para la región trinacional. La didáctica de la intercomprensión, entendida como herramienta conceptual y metodológica, juega un rol importante en el conjunto de estrategias didácticas y formativas empleadas en las acciones, si se considerada el contexto fronterizo y la intensa movilidad migratoria que caracteriza la región trinacional. De este modo, el proyecto pretende generar condiciones efectivas para mejorar la recepción solidaria y el diálogo empático entre integrantes de la comunidad transfronteriza que directa o indirectamente se verán beneficiados(as) por el conjunto de acciones programadas.