Avaliação da usabilidade de tecnologia educacional imersiva em vídeo 360º com realidade virtual para o ensino do manejo da cânula de ECMO em enfermagem

Descrição

Este estudo objetiva avaliar a usabilidade de uma tecnologia educacional imersiva em vídeo 360º por realidade virtual, desenvolvida para o ensino do manejo da cânula de oxigenação por membrana extracorpórea (ECMO), sob a perspectiva de estudantes de graduação em enfermagem. Trata-se de um estudo metodológico, transversal, com abordagem quantitativa, a ser desenvolvido em uma universidade pública com discentes do último ano do curso de Enfermagem, matriculados no 9º e 10º semestres. A tecnologia avaliada foi previamente construída e validada por especialistas, consistindo em vídeo imersivo em 360º acessado por meio de óculos de realidade virtual. A coleta de dados será realizada em sessões individuais, compostas por orientação inicial, uso da tecnologia e aplicação da System Usability Scale (SUS). Os dados serão submetidos à análise estatística descritiva. Espera-se produzir evidências sobre a usabilidade da tecnologia, contribuindo para seu aprimoramento e para o fortalecimento de estratégias inovadoras no ensino de enfermagem voltadas ao cuidado ao paciente crítico.