EDUCAÇÃO OCEÂNICA LONGE DO MAR: Conhecimentos e práticas dos professores sobre cultura oceânica nas escolas do maciço de Baturité, Ceará

Descrição

Embora a maioria das iniciativas de educação oceânica esteja concentrada em regiões litorâneas, é importante ampliar essa discussão para territórios interioranos, considerando que o oceano exerce influência em diversos processos ambientais, climáticos e socioeconômicos que afetam todo o mundo. Nesse contexto, pretende-se compreender como a cultura oceânica é conhecida e abordada por professores da educação básica nos municípios do maciço de Baturité, localizado no interior do estado do Ceará. Assim, será possível investigar o nível de conhecimento dos professores sobre a cultura oceânica, identificar se e como esse tema é trabalhado nas práticas pedagógicas e caracterizar as principais dificuldades e possibilidades para sua inserção no currículo escolar da região. A coleta de dados ocorrerá por meio de formulários, entrevistas semiestruturadas e análise de materiais didáticos. Os dados serão analisados por meio de estatística descritiva e análise de conteúdo, com triangulação das informações, visando compreender o nível de conhecimento dos docentes sobre cultura oceânica, suas práticas pedagógicas e as dificuldades para inserção do tema no contexto escolar. Espera-se que os resultados contribuam para identificar lacunas e oportunidades na abordagem da cultura oceânica no contexto educacional do maciço de Baturité, subsidiando futuras ações educativas, como a formação continuada de professores e o desenvolvimento de materiais pedagógicos, que possam fortalecer a inserção dessa temática na educação básica.