Português como Língua Adicional em contexto multilíngue: formação intercultural para estudantes de Bafoussan

Descrição

O presente projeto propõe a implementação de um curso sequencial de Português como Língua Adicional (PLA), resultante da parceria entre UNILAB e a Prefeitura de Bafoussan, em Camarões. Com duração prevista de 12 meses, a primeira edição piloto será destinada a 40 estudantes, distribuídos em turmas correspondentes aos níveis Básico, Intermediário e Avançado, totalizando 240 horas de formação. Os objetivos são promover, ao longo de 12 meses, o desenvolvimento da proficiência comunicativa em Português como Língua Adicional (PLA) de 40 estudantes de Bafoussan, bem como favorecer sua integração acadêmica e sociocultural no contexto da UNILAB, em uma perspectiva intercultural e de valorização da natureza pluricêntrica da língua portuguesa. A proposta fundamenta-se em uma concepção de língua como prática de interação social e compreende o ensino de PLA a partir da articulação entre conhecimentos linguísticos e socioculturais. O projeto também valoriza o caráter pluricêntrico da língua portuguesa, promovendo o contato com diferentes variedades e práticas linguísticas do universo lusófono. Além da formação dos estudantes, estão previstas a capacitação de docentes ou monitores locais, a elaboração de materiais didáticos contextualizados e a realização de avaliações diagnóstica, intermediária e final.