Letramentos Acadêmicos na Escola: Escrita Científica e Democratização do Acesso ao Conhecimento

Descrição

O projeto Letramentos Acadêmicos na Escola: Escrita Científica e Democratização do Acesso ao Conhecimento tem como objetivo desenvolver ações formativas voltadas ao letramento acadêmico e à escrita científica escolar, envolvendo estudantes do Curso de Letras Língua Portuguesa e estudantes do ensino médio de escolas públicas dos municípios de Redenção e Acarape. Fundamentado nos estudos sobre letramentos e práticas sociais de leitura e escrita, especialmente nas contribuições de Kleiman (2009), o projeto compreende a escrita acadêmica como prática social situada, vinculada à cultura acadêmica e às formas de produção e circulação do conhecimento. As ações serão realizadas principalmente por meio de plantões noturnos de orientação e revisão textual, desenvolvidos na universidade, destinados a estudantes da graduação e do ensino médio. Nesses encontros, serão trabalhados aspectos relacionados à leitura, produção e revisão de gêneros do discurso científico, como resumos, fichamentos, resenhas, projetos de pesquisa e relatórios. O projeto também prevê visitas às escolas parceiras para mapeamento de práticas de escrita investigativa e realização de oficinas de introdução à escrita científica no ensino médio, dialogando com estudos sobre a transição entre escola e universidade, como o trabalho de Silva (2025). Ao promover práticas de escrita vinculadas à cultura da pesquisa, a proposta busca ampliar o acesso de estudantes da escola pública às práticas de produção do conhecimento.